News Siracusa: nell’ambito dell’alternanza Scuola-Lavoro, all’Istituto “Enrico Fermi” di Siracusa prenderanno il via due stage, dal 2 maggio 2017, sulla Domotica Residenziale per gli allievi del III anno e sulla Domotica di I livello per gli alunni del IV Anno. Gli stage si svolgeranno in collaborazione con l’azienda C.R.E.A. di Ragusa, con Salvatore Battaglia nel ruolo di tutor aziendale ed i referenti scolastici per l’alternanza Scuola-Lavoro Prof. Santo Carrubba, Prof: Maceri Anacleto, Prof. Mattina Giacinto.
Realizzare corsi di formazione all’interno del ciclo di studi, sia nel sistema dei licei sia nell’istruzione professionale, è un modello didattico che si sta radicando sempre di più anche in Italia. La cosiddetta alternanza scuola-lavoro intende fornire ai giovani, oltre alle conoscenze di base, quelle competenze necessarie a inserirsi nel mercato del lavoro, alternando le ore di studio a ore di formazione in aula e ore trascorse all’interno delle aziende, per garantire loro esperienze sul campo e superare il gap “formativo” tra mondo del lavoro e mondo accademico in termini di competenze e preparazione; uno scollamento che spesso caratterizza il sistema italiano e rende difficile l’inserimento lavorativo una volta terminato il ciclo di studi.
Il percorso formativo prevede una forte integrazione fra parte teorica e pratica: lo stage permette, infatti, di applicare e sperimentare quanto appreso usando i dispositivi e le strumentazioni dell’azienda. L’Ente Gestore dell’attività è l’Istituto “Enrico Fermi” accreditato per la Formazione Superiore e per la Formazione Continua, partner del Progetto è l’azienda C.R.E.A. di Ragusa mentre la Sede Didattica per lo svolgimento delle lezioni in aula sarà la Sala Corsi della C.R.E.A. ed i Laboratori dell’Istituto.
Il corso mira a far conseguire ai giovani conoscenze e competenze teorico-pratiche nell’ambito della domotica, della progettazione e sviluppo di apparecchiature audio e di sistemi di telegestione e telecontrollo. Sviluppare capacità di adattamento ai mutamenti tecnologici ed economici nel mondo del lavoro ed in particolare nel settore dell’automazione ed attitudini e flessibilità nel rispondere alle trasformazioni ed innovazioni della realtà lavorativa nel settore Sistemistico.
Mettere gli allievi in grado di analizzare processi prevalentemente di tipo tecnico-operativo e di individuarne le componenti tecnologiche e gli strumenti operativi occorrenti, impiegando concetti e strumenti di rappresentazione di tipo sistemistica, quali grafi, schemi a blocchi e linguaggio tecnico, ed in grado di analizzare processi e applicazioni nel campo tecnico della teoria studiata con piccoli progetti e simulazioni al computer, ove possibile, utilizzando strumenti informatici.
Le competenze che il corso si prepone di far acquisire ai giovani sono: Capacità nella gestione e programmazione di Sistemi Integrati, Capacità nella progettazione e realizzazione di un sistema di Programmazione di Base di una struttura residenziale con la domotica. Capacità di Gestione di sistemi multiroom audio e video e di impiantistica elettrica integrata, civile, industriale e alberghiero (building automation).
